给孩子一年的时间，让他们寻找自己的坐标

前年，朋友的儿子五年级毕业，她找到我帮她拿个主意。“在学校继续上六年级吧，学的东西都是重复的，这样一年时间就白白浪费了；直接跳级去上初一吧，又担心孩子年龄小，跟不上。我真是不知道该怎么办了。”她这样为难地对我说。我当然也踌躇，拿不定主意。

临到开学，她终于做出了决定，把儿子送到了北京的一个国际学校，在那里读六年级。这一年的时间，对于她的儿子来讲是艰辛的一年。口语听力关要过，与外籍的同学交往关要过，大量的英文原著的阅读和每天的读书报告要写。父母为他打开了一扇门，他就带着好奇的眼光去探寻，最终找到了一个更为宽广的世界。

去年他一年学满，妈妈又带他回来，继续读初一。他已经与一年前截然不同。一年的国际学校的经历，让他的口语优于自己的同学。因而学校有外事交流的时候，他成了学校里最受欢迎的学生代表。

朋友对我说：“这是我为儿子做得最好的决定。不仅仅因为提高了英语水平，最重要的是，他初到国际学校时面临自己完全不熟悉的环境和语言不通的困难，能够每天坚持努力学习，直到最后成为班内成绩最好的学生。这种经历对他来讲是一生受益的。”给孩子一年的时间，让他去接受挑战，受挫并提高自己的能力，远比在学校里做重复性的工作好。

我有一个学生，初三毕业那年，父母亲双双去了美国，当时她正在面临中考的关键时期，成绩不稳定，情绪很紧张。有一天她找到我，一边流泪一边说：“老师，我该怎么办？我爸爸妈妈要给我休学一年，让我去美国。可是那边又没有学校可上，这边又没有人照顾我。我要是一年不学习，明年我肯定考不上高中。”我能理解她焦虑的心情，当时，我对她父母的做法也不能理解。但是我只能拥抱她、安慰她：学习并不只在学校，一个人最好的学习就是读书和旅行。你到了美国，或许走出了课堂，但是却并不是中断了学习。她对我半信半疑，擦干眼泪，最终跟着父母去了美国。

很多年后的一天，我收到了这个女孩的来信。她在信中告诉我，她非常感谢我。因为在那一年中，她收获了很多。最初来到异地的怯懦，很快被好奇心打败了。接着她牢记我的话，读书和旅行。她像一个饥饿的婴儿一样，大口大口地吞咽着陌生国度的一切。“我很高兴在我人生的瓶颈期，我的父母给了我这样一个放松自己、打开视野的机会。我会一辈子记住，虽然走出了课堂，但并没有中断学习。”她这样告诉我。

给孩子一两年的时间，让他们放下此刻的焦虑，换个环境放松心情，在生活中寻找到自己人生的目标，并鼓起向着目标努力的勇气，最终赢得自信。这远比淹没在书山题海中要好。